Sivistyksen teemavuosi toimi punaisena lankana elokuussa Helsingissä Opetushallituksessa järjestetyillä Suomi-kouluopettajien koulutuspäivillä. Maailmanlaajuiseen kokoontumiseen osallistuu vuosittain noin 80 Suomi-koulujen opettajaa verkostoitumaan ja keräämään uusia ideoita ja tuulia Suomen koulumaailmasta.

Vuoden 2024 päivät käynnistettiin hyvin informatiivisilla etkoilla Designmuseossa, jossa niin kestävä kehitys, vastuullinen kuluttaminen kuin myös nuorten osallistaminen nousivat parrasvaloihin.

Koulutuspäivien aikana osallistujalla on mahdollisuus valikoida mieltymystensä ja tarpeidensa mukaan itselleen sopivia työpajoja aina takuuvarmasti laadukkaista vaihtoehdoista. Työpajoissa runoiltiin Kirsi Kunnaksen juhlavuoden innoittamana ja toisaalla pohdittiin haastavien opetustilanteiden ratkomista käytännössä. Luento tekoälyn hyödyntämisestä opetuksessa herätti kuulijoissa laajaa kiinnostusta. Aiheesta saammekin lisäoppia kolmen webinaarin muodossa lukuvuoden aikana!

Tänä vuonna alle kolmivuotiaat kuuluvat ensimmäistä kertaa Suomi-koulujen toiminta-avustuksen piiriin. Sen vuoksi Pariisin yliopiston aivotutkijana työskentelevän Pia Rämä-Oryn luento ”Sivistys alkaa kehdosta – varhainen kielen ja puheen kehitys” oli erittäin ajankohtainen ja meille kaikille monikielisestä kasvatuksesta vastaaville tärkeä tietopaketti.

Rämä-Oryn mukaan tavoitteena ei tarvitse välttämättä olla, että lapsi puhuu kaikkia kieliään ns. täydellisesti. Henkilö voi olla kaksikielinen, vaikka hänen puheessaan kuuluisi pieni aksentti ja eri alojen sanavarasto on toisella kielellä laajempi. Oleellista kuitenkin on ymmärtää, että kielitaito ja kaksikielisyys eivät tule ilmaiseksi. Pelkkä kielen kuuleminen ei riitä, sitä on aktiivisesti itse käytettävä, esimerkiksi vuorovaikutuksessa vanhempien kanssa.

”Vauvan kielellinen kehitys alkaa jo vastasyntyneenä vuorovaikutuksessa vanhempien kanssa. Monipuolinen ja rikas kielellinen kasvuympäristö tukee lapsen kielen kehitystä: äännetietoisuus tarkentuu, sanavarasto laajenee ja lukivalmiudet kehittyvät. Lukutaidon perusta luodaan lapsen varhaisina vuosina ja puhutulla kielellä on merkittävä rooli sen kehittymisessä. Kaksikielisessä kasvuympäristössä lapsen kielen kehitys kulkee samoja reittejä kuin yksikieliselläkin lapsella, mutta kaksikielinen lapsi tarvitsee enemmän tukea erityisesti kotikielensä kehittymiseen.” (Kaksikieliseksi, elokuu 2024)

Pia Rämä-Orya on mahdollisuus kuulla maailmanlaajuisessa Suomi-koulujen huoltajatapaamisessa marraskuussa. Hänet löytää myös Instagramista aiheeseen liittyviltä Kaksikieliseksi- ja Rytmikäs kieli -tileiltä.

Saksan Suomi-koulujen opettajat saivat jatkaa alkusyksyn kouluttautumista vuotuisilla koulutus- ja verkostoitumispäivillään Hampurin merimieskirkolla syyskuun viimeisenä viikonloppuna. Mukana oli 50 edustajaa valtaosasta Saksan Suomi-kouluja. Tämän vuoden teemana oli kestävä kehitys osana kasvatus- ja sivistystyötä Suomi-koulussa.

Kouluttaja Johanna Lassander (WWF Suomi) taustoitti maailman ympäristötilannetta ja ohjasi kuulijat pohtimaan niin omia kuin lähipiirin kulutustottumuksia. Osallistujat saivat repun täydeltä käytännön ideoita ja materiaalivinkkejä mukaan vietäviksi omiin kouluihinsa.

Iloisissa tunnelmissa niin uudet opettajat kuin konkaritkin tutustuivat toisiinsa ja vaihtovat kuulumisiaan. Syksyiseen Hampuriin tutustuttiin kaupunkikierroksilla ja halukkaat pääsivät nauttimaan myös merimieskirkon saunan löylyistä. Viikonloppu oli tietoa antava, innostava ja motivoiva sekä täynnä puheensorinaa, naurua ja tärkeitä kohtaamisia.

Saksan Suomi-koulujen neuvoston vuosikokouksessa Annamaria Lehto Münchenin Suomikoulusta valittiin yksimielisesti toiselle puheenjohtajakaudelleen.

Save the date: Vuoden 2025 Saksan alueelliset koulutuspäivät järjestetään Düsseldorfissa 19.–21.9.2025. Ilmoittautuminen tapahtuu kesäkuussa 2025 – Lämpimästi tervetuloa mukaan

Sari Kiddle ja Jonna Gorecki